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论文代码
论  文  题  目
KA001不同权威对小学儿童亲社会行为影响的实验研究
KA002小学生心理素质与学业成绩关系的研究
KA003健康人生教育模式初探
KA004小学生多元智力的发展与评估
KA005小学教育专业层次提升过程中教育资源的重组与建设
  
KA006控制与服从：赏罚对学生行为的影响——“小学课堂教学生活片段”研究
KA007小学信息技术课程目标与教学设计研究
KA008云南禄劝县小学教师继续教育现状研究
KA009小学代课教师问题研究
KA010对小学教师的创造力培养现的研究
  
KA011关于马尾区中小学教师队伍建设的研究
KA012我国小学小班化教育问题初探
KA013西北贫困地区小学校本师资培训研究与实验
KA014西北贫困地区农村小学教师实践知识的叙述研究
KA015小学教师现代教育技术能力培养的现状与对策研究
  
KA016新世纪小学教师素质与师范教育改革的对策研究
KA017班主任之师生互动风格与小学生自我概念的关系研究
KA018本科学历小学教师角色与角色学习——本科小学教育专业学生成长个案研究
KA019影响小学生同伴接纳的因素分析及其干预研究
KA020论小学教学教材的分析方法
  
KA021谈小学语文教学中的主体性教学
KA022词语与词语教学
KA023小学作文创造性教学策略研究
KA024关于小学语文新课程评价的研究
KA025关于小学语段教学的若干问题
  
KA026小教专科数学教学中培养学生创新思维的实践与探索
KA027小学数学学困生认知结构与课堂教学管理的研究
KA028山东省小学思品课的现状调查与对策研究
KA029儿童外语习得词块法教学研究
KA030小学英语课程标准的文化哲学研究——两岸三地小学英语课程标准的比较研究及其文化哲学的启示
  
KA031小学《现代科技》教学中基于网络的研究性学习设计研究
KA032小学思想品德课教学实效性研究
KA033对广西农村小学体育课程的初步研究
KA034当代美、日、中幼儿教育法规与政策的比较研究
KA035幼儿园开展科学教育活动的思考与实践
  
KA036郑州市城市幼儿园开展科学教育活动存在问题及对策研究
KA037儿童在向社会情境中的道德情绪判断与归因
KA038幼儿园科学教育活动设计研究
KA039幼儿甲骨象形识字教学可行性研究
KA040学前创造教育课程及其理论构建(博士)
  
KA041幼儿园骨干教师省级培训的探索
   KA042　Self-regulated Preschool Foreign Language Learning
KA043城市示范幼儿园办园质量评价的研究
KA044幼儿探究性活动及其指导策略研究
KA045多球训练对提高少年儿童启蒙训练阶段乒乓球基本技术的分析研究
  
KA046我国民办幼儿教育发展的若干问题研究
KA047幼儿英语浸入式教学的研究与实验
KA048洛温菲尔德的沙盘游戏治疗理论及其在幼儿园中的应用
KA049论后现代课程观对我国幼儿园课程改革的启示
KA050幼儿园教师课程决策研究
  
KA051论我国学前教育师资培养层次的提升
KA052集体舞学习对5-6影响岁幼儿时-空推理能力的影响
KA053小学社会科整合类型研究
KA054小 学儿童的尊重观念及其与友谊的关系
KA055家庭教育方式对小学生品德形成的影响研究
  
KA056切实提高新世纪小学德育工作实效性研究
KA057“开放性”小学德育校本课程开发的实践与研究
KA058对我国小学德育政策（1978—2000）多元视角政策分析
KA059我国小学公民教育基本内涵初探
KA060城市新建居民小区小学教育配套发展研究
  
   KA061　关于新乡市小学升初中实行免试就近入学政策的研究
KA062澳门小学学校组织气氛与教师工作满意度之研究
KA063中国近代幼童留美研究
KA064小学生学习适应问题及其教育干预研究
KA065小学美术个性化教育理论研究与模式构建
  
KA066小学美术个性化教学策略研究
KA067小学生竞争——合作学习与社会性发展关系的实验研究
KA068综 合实践活动课程在小学教师教育中的开发研究
KA069小 学综合实践活动课程的评价研究
KA070农 村小学研究性学习之行动研究
  
KA071民族贫困地区小学教师队伍建设研究
KA072新疆昌吉州小学教师继续教育对策研究
KA073关于小学教师对创造性个性特征认识的调查研究
KA074小学教师道德信念的发展——全国师德标兵杨瑞清的个案研究
KA075 关于小学教师现代性及其形成的初步研究
  
KA076小学自然教师科学素养观研究
KA077城西小学的教师评价——实地的研究和生态的视角
KA078小学教师创造性人才观研究
KA079论 新课程理念下小学教师的角色转换
KA080小 学语文教师的专业发展探究
  
KA081农村小学班级管理之行动研究
KA082论互动性重要他人对小学生社会化的影响
KA083小学中高年级LD学生同伴接受性及主要影响因素研究
KA084小学数学教材之文化特性研究
KA085小学生写作能力研究(博士)
  
KA086小学语文参与式教学之行动研究
KA087关于培养本科学历小学语文教师的策略研究
KA088我国小学语文教科书价值取向研究(博士)
KA089小学儿童数学学习策略的发展与加工机制研究(博士)
KA090分数应用题的解答障碍与转化对策
  
KA091工作记忆、问题表征方式对小学生数学问题解决影响的研究
KA092数学新课程与小学数学教师
KA093小学四年纪数学形成性评价计算机辅助系统的研究
KA094小学英语教学策略研究
KA095英语学习对中国儿童拼音拼写及辨认的干扰（英文）
  
KA096游戏在儿童英语教学中的应用（英文）
KA097我 国部分农村地区小学英语教学现状调查与思考
KA098小 学英语课程实施现状探究
KA099交 互性教学活动对于提高小学生英语学习兴趣的研究
KA100合 作学习理念下的小学英语教学设计
  
KA101学习策略及其在小学初级阶段英语学习中的作用（英文）
KA102小学生礼仪教育初探
KA103小学德育新课程生活化取向解读
KA104小学儿童的尊重观念及其与友谊的关系
KA105藏族牧区寄宿制小学宿舍管理之行动研究
  
KA106和政县农村小学学校发展计划研究
KA107酒泉市农村小学校园文化建设研究
KA108甘肃省国家扶贫开发重点县村级小学教育资源利用效率研究—一对定西、武都、庄浪3县27所村级小学的调查
KA109苏州市小学教改实验的实效性研究
KA110天水市小学生隐性人身伤害的调查研究
  
KA111新 中国小学课程改革研究
KA112新中国小学课程改革研究
KA113民族地区农村小学校本课程开发之行动研究——以甘藏沟小学为个案
KA114校本课程开发的小学实践
KA115“做中学”小学科学教学模式研究
  
KA116综合实践活动课程在小学教师教育中的开发研究
KA117运用动机设计模式内化小学生学习动机的初步研究
KA118课程管理视域中的小学双语教学——一对于青岛市一所学校的个案研究
KA119小学生自主学习探究
KA120小学学业落后学生学业自我效能感培养与提高的实验研究
  
KA121农村小学研究性学习之行动研究
KA122小学综合实践活动课程的评价研究
KA123小学教师职业幸福感的调查与思考
KA124新课程背景下小学语文教师专业戍长研究
KA125小学教师校本培训研究
  
KA126小学教师的基因偏见及其影响
KA127素质教育导向下的四川小学教师人力资源管理对策研究
KA128无锡市小学青年教师专业发展的现状与对策
KA129小学教师继续学习需要的实践研究
KA130民族地区小学开设综合实践活动课程之行动研究——以夏河县拉卜楞藏民小学为个案
  
KA131论徐州地区小学教师的专业化水平
KA132教师继续教育：现状及其管理策略
KA133漳州地区小学科学教师科这素养的调查与评价
KA134小学英语教师专业素质研究——芜湖市小学英语教师专业素质现状与思考
KA135济南市农村小学教师工作满意度的调查研究
  
KA136小学语文教师的专业发展探究
KA137论新课程理念下小学教师的角色转换
KA138农村小学班级管理之行动研究——以甘藏沟的小学为个案
KA139小学教师创造性人才观研
KA140儿童文学作品与审美素质教育——小学语文相关教材教法探讨
  
   KA141　影视资源与小学语文课程整合研究
KA142西北贫困地区农村小学作文教学之行动研究
KA143酒泉市城区小学生阅读能力的现状调查及对策研究
KA144我国小学语文识字教学的反思
KA145个性化小学作文教学初探
  
KA146小学数困生加减应用题解题过程及补救教学的实验研究
KA147小学数学新教材“实践与综合应用”编写与实验的调查研究
KA148小学数学新教材“统计与概率”编写与实验调查研究
KA149“数学文化”在小学数学新教材中的编写设计与实验调查研究
KA150小数新教材“解决问题”编写设计与教学适应性调查研究
  
   KA151　人文视角的小学数学教育目的研究
KA152成县城区小学数学应用题教学的现状调查与对策研究
KB153小学数学新课程实施中学生数学学习过程性评价研究
KA154培养小学生提出数学问题能力的实验与策略
KA155合作学习理念下的小学英语教学设计
  
KA156交互性教学活动对于提高小学生英语学习兴趣的研究
KA157我国部分农村地区小学英语教学现状调查与思考
KA158英语学习对中国儿童拼音拼写及辨认的干扰
KA159“探究—研讨”教学法及其对我国小学科学教育的影响
KA160小学生科学素养测评工具的研究
  
KA161小学英语课程实施现状探究
   KA162　农村小学体育教学资源现状与对策研究——重庆市万盛区农村小学体育场地、器材资源现状个案研究
KA163甘肃少数民族地区小学体育课程资源开发利用研究
KA164幼儿园混龄教育背景中的幼儿异龄互动的研究
KA165社会建构理论视野中的幼儿园数学活动个案研究
  
KA166教研组活动对教师发展的影响研究：上海市天山新村第二幼儿园个案研究
KA167名画欣赏教学对中大班幼儿绘画表现的影响
KA168基于儿童文化的课程开发
KA169世界三国以社区为基础的整合性早期服务机构运行模式的比较研究
KA170两种英语教育模式下的幼儿英语pro-drop参数建立的比较研究(博士)
  
   KA171　朴素物理理论与儿童科学教育——促进理论与证据的协调(博士)
KA172学龄前儿童观点采择的发生与发展
KA173幼儿期道德的发生发展及其启示
KA174幼儿园游戏活动中师生互动现状研究
KA175柯达伊音乐教学法在农村幼儿音乐教育中的应用研究——以甘肃省榆中县永丰小学学前班为例
  
KA176176甘肃省农村幼儿教师专业成长研究
   KA177　广州市幼儿教育成本与收费标准的实证研究
KA178对当前幼儿教师课程观的研究
KA179甘肃省农村幼儿园课程资源开发与利用研究
KA180中国幼儿音乐教育问题与发展研究
  
   KA181　幼儿园园本课程资源开发利用研究
KA182企业幼儿园面临的问题及对策一白银市六所企业幼儿园的调查研究
KA183幼儿园幼儿自主活动的引导问题及对策研究
KA184文化视野中的学前外语教育
KA185临洮县农村幼儿教师继续教育问题的调查研究
  
KA186世界主要国家学前教育师资培养的比较及其对制定上海市师资培养方案的启示
KA187幼儿口语的个体差异研究
KA188现代脑科学对学前教育的启迪
KA189瑞吉欧方案教学的考察和借鉴
KA190陶行知的幼儿科学教育理论与实践探索
  
KA191瑞吉欧学校中儿童图形语言的运用：考察与借鉴
KA192民办幼儿园与地方教育行政机关关系的研究
KA193社区学前教育资源整合与优化的探索
KA194“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探
KA195幼儿教育课程改革研究
  
KA196幼儿园言语教育整体构想
KA1970—6岁儿童家庭音乐教育研究
KA198同伴群体对儿童品德发展的影响研究
　
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