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论文代码
论  文  题  目
KJ001论中小学校园文化建设
KJ002中学生创造性培养若干问题研究
KJ003中学素质教育探讨
KJ004试论素质教育大趋势下中小学的教学改革
KJ005市场经济条件下中学生价值观现状及对策研究
  
KJ006中小学创新教育存在的问题与对策初探
KJ007中小学环境教育的目标与策略探析
KJ008建构主义教育观与中学数学素质教育
KJ009高中阶段学生创新素质培养的研究
KJ010论在问题解决中学生的创造性思维和创造力的培养
  
KJ011中小学实施创新教育的理论探索
KJ012中小学素质教育思想创新研究
KJ013创新素质培养与中学教育改革
KJ014论中学校园文化的功能与建构
KJ015打好素质教育的攻坚战--中小学减负的理论与实践
  
KJ016论中学生创造力的培养
KJ017中小学实施个性教育的原则和途径
KJ018我国中学生全面发展的激励探讨
KJ019初高中学段的衔接研究
KJ020职高学生创业精神的培养策略研究
  
KJ021中学生元认知策略课堂培养
KJ022大成多维教学模式论纲
KJ023论课堂交往
KJ024课堂测验情境中初中和小学生欺骗行为的影响因素的研究
KJ025教育的沉重
  
KJ026中学开设“创新思维训练”课程的实验研究报告
KJ027“研究性学习”的探究
KJ028从“3+X”高考改革试论培养中学生的综合能力
KJ029创造性教学的若干理论与实践问题研究
KJ030高中研究型课程的理论与实践探索
  
KJ031归级交叉分层次教学模式研究
KJ032集群式模块课程的初步研究
KJ033解决“3+X”理科综合问题的元认知训练研究
KJ034课堂互动教学模式初探
KJ035深化课程改革的思考
  
   KJ036 中小学教育科研的成熟境界
KJ037研究性学习的理论与实践探索
KJ038中学素质教育的课堂教学模式研究
KJ039运用纲要启研法优化课堂结构的实验
KJ040我国中小学教学方法的反思与重建
  
KJ041广西普通高中课程:现状及发展路向探索
KJ042中学生发现问题和提出问题能力培养的研究
KJ043论教学交往--理论的探究与现实的思考
KJ044我国基础教育的校本课程开发策略研究
KJ045二十世纪我国教学方法变革研究(博士)
  
KJ046新一轮高考科目设置改革初步研究
KJ047关于中学生课业负担过重的危害、原因及对策研究
KJ048高中生考试焦虑影响考试成绩的模式和对策研究(博士)
KJ049农村初中研究型课程开发问题研究
KJ050中学民主教学问题研究
  
KJ051现代信息技术与中学课堂教学整合的探讨
KJ052试论宁南山区基础教育课程设置的改革
KJ053我国初中综合课程实施现状与策略研究
KJ054循序渐进原则指导下的基础教育课程改革探索
KJ055初中学生学习自主性及其发展的研究
  
KJ056中学生学习策略的发展趋势及其与学习动机、学习成绩的相关研究
KJ057现阶段学生课业负担状况的调查与对策研究
KJ058重庆南川市中学教育科研现状调查与研究
KJ059初中学生课堂问题行为研究
KJ060广西义务教育课程现状与变革研究
  
KJ061农村中学教师课堂教学活动调查研究
KJ062走进课堂生活的无声世界
KJ063基于Web中学建构性教学模式
KJ064初中生学习自主性差异及利于其发展的教学策略研究
KJ065课程价值取向之“应然”--兼评新基础教育课程改革的价值追求
  
KJ066中学生学习策略与应用水平的比较研究
KJ067中学教师反思性教学的调查和分析
KJ068义务教育教材编制及其适用性的个案研究
KJ069美国中学语文教材研究--以七本教材为例
KJ070不同开展方式与学科学习成就对高中生研究性学习的影响
  
KJ071我国普通中学课程近代化研究
KJ072香港与中国内地(长春)初中学生及教师数学观比较研究
KJ073高中信息技术课程评价方法研究
KJ074中小学课程资源及其对策分析
KJ075小班教学--二十一世纪基楚教育新趋势
  
KJ076近20年来我国基础教育课程改革的历史与启示
KJ077掌握学习理论及其在我国中小学教学中的应用
KJ078基础教育新课程实施个案研究
KJ079课程整合:问题与对策
KJ080中小学教师教学实践的自我反思
  
KJ081青海省基础教育课程资源开发的策略研究
KJ082白族农村社区中的基础教育课程研究--大理周城村学校课程个案分析
KJ083我国新时期农村基础教育课程改革与发展研究
KJ084新中国基础教育课程改革的文化检讨(博士)
KJ085中小学教科书编制设计的理论与实践研究(博士)
  
KJ086中学服务学习的理论与实践研究
KJ087行动研究:中小学“科研兴校”窥探
KJ088中小学环境教育的现状及对策研究
KJ089我国中小学校园文化建设问题与对策研究
KJ090中学创新教育初探
  
KJ091大窝镇初中开设职业课程的调查研究
KJ092高中生自主学习能力的培养
KJ093“教案”问题研究
KJ094《基础教育课程改革纲要》指导下的课堂教学设计走向
KJ095信息技术环境下中学生自主学习能力培养的研究
  
KJ096我国公立中学校本课程开发管理模式及策略
KJ097基础教育课程改革的支持系统之研究
KJ098中学生学业自我概念及其与学业成就的关系
KJ099学校课程管理研究(博士)
KJ100建立理科教科书科学精神体现评价指标体系的初步研究
   
KJ101中、澳中小学统计教学比较研究
KJ102中小学情境教学课堂操作研究
KJ103校本课程开发的思想基础、国际经验及对实践的思考
KJ104双语教学的理论思考和实践探索
KJ105中学生科学素养现状与培养对策研究
  
KJ106论批判性思维及其在教育中的应用
KJ107中学生学力评价研究初探
KJ108课程理念的反思与重构
KJ109当代美育新视野—中学学科教学美育探讨
KJ110小学至初中九年义务教育阶段研究性课程设置
  
KJ111中小学超常教育的实践反思
KJ112初中《科学》探究性学习的理论和实践研究
KJ113中小学教师教学评价的现状、问题及对策研究
KJ114不同学业成绩的高中学生学习方式的个案研究
KJ115元认知监控在高中生学习中的实验研究
  
KJ116金昌市初中生课堂参与行为的现状分析
KJ117兰州市五所普通中学研究性学习课程管理探析
KJ118普通高中研究性学习评价之研究
KJ119高中教师课堂管理观念和管理方式的现状分析与研究
KJ120中学双语教学的实践与思考
  
KJ121中学课堂控制与课堂秩序关系的社会学分析
KJ122实施AA制教师评价方案的定性研究
KJ123中学生学业不良问题之研究
KJ124中学生评教的影响因素之研究
KJ125研究型课程的实践研究
  
KJ126高中研究性学习的设计与实践
KJ127普通高中研究型课程的理论与实践探索
KJ128基础教育新课程的取向与教师教育改革的研究
KJ129初中生学习困难非智力影响因素研究
KJ130校本课程的个性建构
  
KJ131基础教育学科课程转型的困境及对策研究
KJ132农村中学开展研究性学习的现状与对策研究
KJ133福州市高中教师研究性学习教学观的研究
KJ134高中学生学习主动性培养的研究
KJ135中学教师对课堂自主学习认识现状的调查分析
  
KJ136中学环境教育校本课程研究
KJ137普通初中教师对培养学生创新精神的认识和操作的调查研究
KJ138试论我国普通高中实行学分制的理论和实践
KJ139中小学课程改革实效与预期目标差距原因分析及对策研究
KJ140新课程下“合作式”教研活动的研究
  
KJ141运用成功激励法提高初生学生学习成绩的研究
KJ142新课程下初中生发展性评价研究
KJ143素质教育与高考制度改革探析
KJ144高中综合课程的相关问题探究
KJ145论网络教育在基础教育改革中的应用
  
KJ146面向优质高中的网络教学研究
KJ147高考导向功能异化现象研究
KJ148教学过程中师生交往的展开策略研究
KJ149中日高中新课程设置的比较研究
KJ150农村中小学学习型组织的建构研究
  
KJ151中小学教师教学反思的调查研究
KJ152培养初中生学习主动性的实验研究
KJ153固原市城区初中课程实施现状调查研究
KJ154影响新课程观念向教学行为转化的因素分析及对策
KJ155新课程背景下中小学教师课堂角色的研究
  
KJ156高中研究性学习实施的现状研究与对策分析——兼论一种可行的研究性教学模式
KJ157以反思为动力的教师教学行为研究
KJ158新课程背景下的校本教研机制研究
KJ159基础教育课程改革与朝鲜族中小学教师素质研究
KJ160影响高中学生探究活动若干因素初探
  
KJ161实施研究性学习的策略研究
KJ162引导高中生进行探究性学习的研究
KJ163中学生创造性思维发展特点及其影响因素研究
KJ164中学教师教学效能感与成就目标的研究
KJ165蒙古族中学校本课程开发之管见
  
KJ166中小学校本课程中隐性课程的开发
KJ167初中阶段课程结构优化设计构想
KJ168过程完整化教学模式实践研究
KJ169我区蒙古族初级中学新课程实施现状分析及对策研究
KJ170新中国基础教育课程改革的教学论审视
  
KJ171高中研究性学习中学生创造性思维培养的研究
KJ172新中国中学课程改革的回顾与反思
KJ173高中研究性学习中实施环境教育的研究
KJ174从两极到中庸、化理想为现实
KJ175新一轮基础教育课程改革——教师专业发展的新生长点
  
KJ176普通高中教学管理中的问题分析及对策研究
KJ177论高中新课程下差异教学的基本理念与策略
KJ178普通高中课程改革与学校特色的形成
KJ179论中小学综合实践活动课程中德育要素的整合
KJ180初二学生语文、数学、英语学习观的比较研究
  
KJ181中学生知识学习观研究
KJ182基础教育课程改革下的教师角色转换
KJ183基础教育课程政策取向研究
KJ184农村初中校本课程开发研究
KJ185中学教师探究式教学观念及实施现状的调查研究
  
KJ186二十年来我国中小学教学实践研究思维方式的反思
KJ187基础教育课程标准及其实施研究
KJ188改革开放以来我国基础教育课程改革评析(博士)
KJ189中学生常用统计量理解水平的调查及教学实验研究
KJ190研究性学习的教学设计研究
  
KJ191我国基础教育课程改革视野下的教学原则体系建构
KJ192我国基础教育课程政策的理论与实践研究
KJ193我国普通高中学分制管理的探索
KJ194中小学教学设计的问题透视
KJ195基础学校建立学习共同体的研究
  
KJ196高中研究性学习中教师对学生指导的探索和研究
KJ197普通高中学分制研究(博士)
KJ198课堂管理应关注学生个性发展
KJ199城市初中生课堂问题行为及管理策略研究
KJ200中小学生社会支持特点的初步研究
 KJ201中学绩效管理与组织气氛的相关研究
KJ202中学素质教育的现状及对策研究
KJ203初中环境教育与学生自我发展的契合
KJ203初中环境教育与学生自我发展的契合
KJ205论中学生的科学—人文精神教育
  
KJ206基础教育公平问题的非经济因素研究
KJ207

博客及其引申的知识管理在中小学教育中的应用研究

  

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