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001 中学英语学习困难生意志品质的调查研究
002 基于Web的大学英语练习评估与管理系统
003 图式理论指导高中英语阅读教学的实验研究
004 大学专业英语教学中的文化导入（英文）
005 语域理论与学生口语交际能力的培养（英文）
006 听写作为测试工具是否能有效地检测学生语言水平的差异（英文）
007 An Analysis of Non-english Majors........（英文）
008 论计算机适应性英语语言测试在我国的现状及发展（英文）
009 交际策略与第二语言习得（英文）
010 英语审美化教学策略对初一学生英语能力的影响的实验研究
011 通过课堂教学提高学生的学习动机（英文）
012 非英语专业生中国式英语研究及其对大学英语教学的启示（英文）
013 郑州市高中英语分层次教学实验的问题与对策
014 高中英语新教材分层教学实验研究
015 高中英语WCCC阅读教学法研究
016 语言和语言学习本质对大学英语课堂教学方法的启示（英文）
017 合作学习法在大学英语教学中的应用（英文）
018 语境与英语阅读理解
019 高中英语元认知说的学习策略研究
020 大学英语四级考试评估（英文）
021 论大学生英语听力微技能的培养（英文）
022 论如何提高学生的口语交际能力（英文）
023 持续性评估理论及其在英语写作课堂中的应用（英文）
024 在英语课堂教学中培养学生的语用能力（英文）
025 在英语教学中有效利用网络资源（英文）
026 语篇分析理论在语言测试中的运用（英文）
027 论如何超越教学法进行有效教学（英文）
028 交际法在精读教学中的应用（英文）
029 如何提高少数民族英语专业学生的交际能力（英文）
030 A Comparative Study of Some Prominent Cultural and Lexical Similarities and Dissimilarities between Chinese and English（英文）
031 非英语专业英语听力教学——理论与实验（英文）
032 广西师范大学大学英语教学现状分析与对策探讨（英文）
033 情感对外语学习的影响及其对大学英语教学的启示（英文）
034 中学英语课堂美论析
035 Cross-Cultural Dialogue--on Cultural Teaching In College English Education（英文）
036 计算机辅助大学英语阅读：应用与启示（英文）
037 计算机支持的合作学习：理论与实践（英文）
038 计算机辅助语言测试：效度分析（英文）
039 计算机技术在英文写作课中的应用（英文）
040 语料库、格语法与英语动词教学
041 基于语料库及语料索引软件的英语教学（英文）
042 对多媒体环境下英语学习者阅读过程的研究（英文）
043 试析语境及其在阅读教学中的应用（英文）
044 试论语法修辞教学和写作教学的结合（英文）
045 英语学习中的输入与输出：中国环境下英语专业学生语言输入与输出现状调查（英文）
046 中国中学生英语语音、语法、语义技能在阅读技能中的关系（英文）
047 图式理论在英语阅读测试中的应用——计算机自适性英语阅读水平测试（英文）
048 中国大学生对待CALL态度的个案研究（英文）
049 英语教学中以学生为中心的形成性评价（英文）
050 成人在职学员语言学习策略运用研究（英文）
051 非英语专业本科生词汇记忆与观念、策略（英文）
052 通过学习策略培训培养非英语专业学生英语学习自主性（英文）
053 语言水平对英语听力学习的影响（英文）
054 利用合作式学习激发大学英语专业新生学习动机（英文）
055 衔接与高级英语阅读教学（英文）
056 通过合作式学习提高英语专业新生的学习自主性（英文）
057 英语课堂教学中的文化导入（英文）
058 第二语言习得模式理论与口语教学
059 论H.P.Grice的“会话含义”
060 大学英语多媒体CAI课件制作探索
061 计算机辅助语言教学与专科英语教学新思路
062 英语口语教学模式初探（英文）
063 从语音学角度对英语口语中常见错误的尝试性分析（英文）
064 专门用途英语透视——专门用途英语课程设计中以学习者为中心的套路（英文）
065 从认知角度探讨阅读理解（英文）
066 文化和外语教学（英文）
067 交互阅读理论与大学生英语阅读能力的提高（英文）
068 大学英语口语教学的初步研究（英文）
069 文化与外语学习（英文）
070 自我监察策略的训练对听力理解的影响（英文）
071 Effects of Metacognitive Knowledge Cultivation on L2 Listening of College Students（英文）
072 Approaches to ESL Reading and its Application to ESL Reading Teaching（英文）
073 自控学习与大学英语学习效率
074 儿童外语习得词块法教学研究（英文）
075 外语听力过程中输入向吸收过渡的优化
076 非英语专业大学生外语学习动机与课堂参与研究
077 元认知思维在英语口语多媒体网络教学中的应用研究
078 大学英语口语教学中的文化教学（英文）
079 交际策略与跨文化交际能力培养研究（英文）
080 在中学英语教学中加强思想政治教育的思考
081 “三步一体”教学法在中学英语教学中的实验研究
082 优化英语交际教学_培养学生创新素质——高中英语教学渗透创新教育的策略研究
083 陆良山区初中英语写作的障碍诊断及其分析
084 发展大学英语学习者口语流利度的教学方法选择（英文）
085 中国英语学习者请求言语行为的实验研究（英文）
086 组块构建记忆策略训练，提高高一学生英语词汇学习质量的实验研究
087 教师职业发展理论综述及对英语教学的意义（英文）
088 英语口语教学的教学策略（英文）
089 高中生英语写作的元认知策略研究
090 大学生英语学习策略——分布调查及其启示（英文）
091 试论建构主义在外语教学中的应用（英文）
092 口语交际的语用研究（英文）
093 跨文化交际语用失误及英语教学研究（英文）
094 语际语用学——对英语教学的一些思考（英文）
095 当前九年义务教育初中英语教学中存在的问题研究（英文）
096 论听、说的内在联系及口语交际能力的培养
097 机辅语言教学环境中高中生英语学习策略研究（英文）
098 中国英语学习者言语行为生成策略研究（英文）
099 A Study of Politeness in the English and Chinese Cultures（英文）
100 Sociocultural Meaning and Vocabulary Teaching（英文）
101 英语阅读策略调查研究（英文）
102 对中国大学生英语学习策略的初探（英文）
103 浅析英语诗歌在培养中国英语专业学生阅读能力中的作用及其实现途径（英文）
104 对英语教学中的小组活动进行实证研究（英文）
105 依托《新编大学英语》培养非英语专业大学生口语交际能力——论“平衡活动法”在大学英语教学中的应用（英文）
106 以学生为中心的教学法在英语课堂的应用（英文）
107 论将文化因素引入大学英语教学大纲（英文）
108 论我国大学英语教学中的教师语（英文）
109 动机、兴趣与主题一体化模式（英文）
110 论高中英语元认知学习策略
111 英语学习中背景知识与试题类型对于区分不同听力水平的作用（英文）
112 英语水平对英语学生口误自我修正行为的影响（英文）
113 ATTENTION, TEXTTYPE AND SIMULTANEOUS INTERPRETATION（英文）
114 An Experimental Study of the Effect of Context on the Direct Learning of L2 Vocabulary（英文）
115 学习者因素与大学英语教学（英文）
116 素质教育下交际性英语测试的基本模式和实施方案（英文）
117 互联网英文聊天中的“道歉”：对中国二语习得者交际能力的描述性研究（英文）
118 语篇分析在英语听力理解中的应用（英文）
119 以学生为中心的主题模式教学法是交际法在中国的体现（英文）
120 中国英语学习者的阅读策略研究（英文）
121 大学英语教学中的文化教学（英文）
122 论教师课堂行为对学习者口语能力发展的影响（英文）
123 高中英语情境教学应用研究——我的教学实录
124 中国大学生英语交际能力研究（英文）
125 中学英语素质教育三维促进学习模式的构建与实验研究
126 初中生英语学习策略训练的实验研究
127 英语双重交互活动教学法实验研究
128 关联理论与听力理解（英文）
129 英语专业师范生的口语交际策略使用调查研究（英文）
130 外语学习动机研究及其在课堂教学中的运用（英文）
131 大学英语四级与媒体英语听力比较（英文）
132 阅读理解测试在四、六级，托福及GRE中的数据比较及分析（英文）
133 大学英语四、六级考试和研究生入学考试中阅读理解的对比分析（英文）
134 阅读前导对阅读理解的作用（英文）
135 意群切分：提高听力理解的一种途径——一弥补性课程必要性探讨（英文）
136 高中英语学习优秀生与困难生英语学习策略的比较研究
137 高年级英语学生词汇搭配习得的实证性研究（英文）
138 工作记忆差异对听力理解的影响（英文）
139 英语学习者作文错误分析（英文）
140 元认知策略在大学非英语专业英语阅读教学中的应用（英文）
141 完形填空的效度研究（英文）
142 中国高职高专教育英语课程教材建设新的探索（英文）
143 句法的变化对于中国英语学习者听力理解的影响（英文）
144 论在大学英语教学中实施策略培训（英文）
145 大学英语阅读中的交际法教学（英文）
145 图式理论与听力教学（英文）
146 图式理论对设计大学英语阅读试卷的指导作用（英文）
147 计算机在语言测试中的应用
148 阅读输入处理对英语学习的影响（英文）
149 从对容器隐喻的掌握看中国学生对英语概念隐喻的学习（英文）
150 论大学英语课堂中的文化导入（英文）
151 非英语专业本科生英语作文选词策略分析（英文）
153 试析影响外语学习中“冒险精神”的社会情感因素（英文）
154 A Free Recall Study of CET4 Listening Comprehension and Retention（英文）
155 Cultivation of Awareness of Cohesive Devices in Language Teaching（英文）
156 The Role of PRE-Writing Activities（英文）
157 The Impact of Word Association Knowledge and Text Structure on Reading Comprehension（英文）
158 An Investigation into the Composing Process of College EFL Students in China（英文）
159 A Talking Class： from Manipulation to Communication（英文）
160 语言交际和语言的互动性用法（英文）
161 IP外名词性结构及其在第二语言习得中的初始重组（英文）
162 中国英语课堂言语行为的习得——语法能力与语用能力的关系（英文）
163 中国中学生外语焦虑研究——以全国英语高考成绩为例（英文）
164 语言学习策略与英语成绩的关系（英文）
165 中国学生所犯的缺省和冗余两类错误的语料库研究（英文）
166 言语行为中的礼貌策略（英文）
167 The Effects of Review on Computerized Ad（英文）
168 中国英语课堂上听写练习的作用（英文）
169 二语词汇知识习得（英文）
170 二语习得过程中英语非宾格动词被动泛化的综合解释（英文）
171 中国英语学生产出性词汇发展（英文）
172 产出性练习在二语习得中的作用（英文）
173 衔接连贯在大学英语阅读中的作用（英文）
174 中国成人学习者英语词汇学习策略（英文）
175 大学英语教学中小组活动对学生口语交际能力培养的作用
176 大学英语交互式课堂教学模式研究
177 短语境方式作为阅读能力测试手段的效度研究（英文）
178 大学英语基础阶段课堂教学活动初探
179 通过合作式学习提高大学非英语专业新生的学习自主性（英文）
180 分项测试阅读策略及其在高中英语教学中的应用（英文）
181 中国学生高级英文写作语篇错误分析（英文）
182 ECSE英语作文中的中介语错误分布研究及其涵义（英文）
183 论中学外语教学中学生学力水平的评价
184 采用综合技能训练方法组织英语课文教学（英文）
185 语法在阅读中的重要性（英文）
186 论以过程体裁法培养大学生的语篇写作能力（英文）
187 非语言交际在英语课堂教学中的运用（英文）
188 文体学理论在提高学生口头交际能力方面的应用研究（英文）
189 现行《高职高专教育英语课程教学基本要求》的评析及改进建议（英文）
190 论基于语篇的大学英语阅读教学模式（英文）
191 论交互性活动在语法教学中的运用（英文）
192 论公外英语教学中的文化输入（英文）
193 角色扮演活动的理论与实践（英文）
194 语境理论在大学英语词汇教学中的应用（英文）
195 精学与阅读——两种第二语言词汇习得输入方式之比较（英文）
196 中学英语素质教育目标及途径方法研究
197 课外活动在中学英语教学中的理论思考与实践（英文）
198 中国学习者英语阅读心理过程的认知分析（英文）
199 记忆策略和英语单词记忆的实验研究（英文）
200 大学英语口语考试的反拨作用研究（英文）
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