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1101 中学英语教学中的举例研究
1102 英语教学中研究性学习策略的探讨（英文）
1103 听力策略训练与高中英语听力教学（英文）
1104 非英语专业研究生专业英语测试研究（英文）
1105 语料库与英语教学（英文）
1106 论中学英语教学的文化意识培养与文化导入技巧（英文）
1107 合作学习——英语课堂教学的一种有效途径（英文）
1108 交际教学法在英语教学课堂中的实施（英文）
1109 任务型教学在英语阅读课的应用（英文）
1110 运用多媒体技术和因特网 优化高中英语阅读教学（英文）
1111 中学英语写作教学现状的初步调查及建议（英文）
1112 探究中学英语教学中的折中教学法（英文）
1113 论EFL学生英语思维能力的培养（英文）
1114 话语生成的理论基础及其对口语教学的启示（英文）
1115 中学英语教学中的文化教学（英文）
1116 基于假设的英语词汇习得研究（英文）
1117 研究性学习与英语教学（英文）
1118 语篇分析在高中英语阅读教学中的应用（英文）
1119 可理解输入研究及其对外语教学的启迪（英文）
1120 外语教学中学习者个别差异的心理语言学分析（英文）
1121 论合作学习在中学英语教学中的实践（英文）
1122 中专学校外语学习动机初探（英文）
1123 激发初中生英语学习动机的研究与实践（英文）
1124 活动课堂英语教学——高中阅读课活动教学的思考（英文）
1125 图式理论和中学英语阅读教学（英文）
1126 作为英语写作激发因素的电子邮件（英文）
1127 高中英语阅读教学（英文）
1128 中国英语教学中的文化教学：问题与对策（英文）
1129 论母语在初中英语教学中的作用（英文）
1130 图式理论在高中英语阅读教学中的应用（福建师范大学）（英文）
1131 句子组合——提高中学生英语写作能力的有效方法（英文）
1132 个性因素与二语成绩相关性跨地区研究（英文）
1133 英语教师课堂反思性教学（英文）
1134 英语教学中的文化因素（英文）
1135 词汇注释与目的性对阅读中词汇习得的影响（英文）
1136 论中学英语教学中母语介入的意义（英文）
1137 学习动机与英语教学（英文）
1138 论任务型语言教学在阅读课堂中的实施（英文）
1139 错误分析：综述与应用（英文）
1140 口语教学中运用自由讨论的研究（英文）
1141 外语形成性评价：从理论到实践（英文）
1142 英语教学中的文化教学：范畴与方法（英文）
1143 认知语言学及其对中学英语词汇教学的启示（英文）
1144 发展高中生英语表达能力的探索与实践
1145 论高中英语课程标准视野下的翻译与语言教学（英文）
1146 中学英语词汇教与学的策略探讨（英文）
1147 初中英语互动教学模式
1148 英汉表现法差异对中学生英语读写的影响
1149 词汇短语在英语阅读教学中的应用（英文）
1150 英汉对比分析在中学英语语法教学中的运用
1151 高中学生听力问题及其解决方法探究
1152 试论整体语言教学在我国中学英语教学中的适用性和可行性
1153 中学英语情景教学的设计与运用
1154 EFL听力训练中的真实与非真实材料对比研究（英文）
1155 话语分析与听力理解教学（英文）
1156 论大学生智力发展与大学英语教学（英文）
1157 中学英语写作训练研究
1158 吉安市小学英语游戏教学的实验研究
1159 中等职业中学英语教学中的文化教学
1160 关于大学生英语写作语法错误修改的调查报告（英文）
1161 中学英语教学中非自然输入的有效性研究（英文）
1162 小组互助合作学习在英语教学中的实验研究
1163 中等职业学校学生英语阅读能力个体差异调查与分析
1164 错误分析及其意义（英文）
1165 利用近期通俗杂志文章进行泛读教学（英文）
1166 中学英语复习教学理论与实践
1167 过渡语理论与中学英语教学之研究
1168 中学英语合作教学研究和实践
1169 信息技术与英语课程整合的研究与实践
1170 激发中学生英语学习动机的研究和实践
1171 1978年以来六部中学英语教学大纲与英语课程标准的比较研究
1172 语篇教学在高三复习阶段英语语法教学中的运用
1173 一项基于英语学习网络课程的学习自主性调查（英文）
1174 中国海员类学生英语学习风格：对于职业英语教学的启示（英文）
1175 Enhancing Culture Teaching： From the Perspective of Pragmatic Failure
1176 大学英语文化教学与图式法教学（英文）
1177 系统功能语言学与写作教学——对中国学生英语说明文和议论文的功能分析（英文）
1178 教师在消除儿童英语学习焦虑中的作用（英文）
1179 对任务教学法在英语写作教学中有效性的评估（英文）
1180 着眼系统功能方法培养学生写作能力（英文）
1181 对中国英语学习者和英语水平近似以英语为母语的人的学习者交际策略使用情况的研究（英文）
1182 中学英语活动课程理论与实践的探讨
1183 互动教学中的活动设计原则与技巧（英文）
1184 小学高段拼读能力的培养与英语学习
1185 A Survey on the Listening Strategies of Senior High School English Learning and Teaching
1186 关于帮助英语学习潜能生提高成绩的尝试性研究（英文）
1187 测试与初高中英语教学的衔接
1188 网络环境下的英语研究性学习
1189 我国高中交际式口语教学探究（英文）
1190 任务与任务型教学：理论与实践探讨（英文）
1191 高中学生英语学习个体差异调查研究与教学策略建议
1192 Communicative Classroom Activities in English Language Teaching
1193 中学英语交际法教学的反思与实践（英文）
1194 体态语与中学英语教学
1195 非英语专业本科生各阶段英语词汇学习策略研究（英文）
1196 通过阅读学习二语（英语）词汇（英文）
1197 新课程标准下的高中英语教学研究
1198 英语口语课堂上的学生消极参与及其对策（英文）
1199 中学英语合作学习探究
1200 中学英语课堂教学中的跨文化交际因素（英文）
1201 大学英语大班教学的问题及其对策
1202 培养非英语专业研究生英语听力策略的研究（英文）
1203 训练学生互评作文的效果研究（英文）
1204 课堂教学对于英语中具有石化趋势的语法项目的作用研究（英文）
1205 基于图式理论的高中英语词汇教学研究（英文）
1206 语篇结构训练与阅读能力和技巧培养的研究（英文）
1207 语音意识和阅读能力相关性实验研究（英文）
1208 作为语言输入的背景知识强化法对高中学生英语听力能力影响之研究（英文）
1209 话题为主的词汇学习策略对词汇记忆的影响（英文）
1210 社会变量对英语学习焦虑的影响（英文）
1211 小学英语教学中情感教学的探究（英文）
1212 图式理论与英语阅读理解（英文）
1213 形式图式对高一学生学习成绩影响研究（英文）
1214 天水市高中生英语学习情感障碍研究（英文）
1215 成就动机对中国高中生外语学习的影响（英文）
1216 大学英语学生英语阅读理解障碍及教学对策研究
1217 利用图式理论指导高中英语阅读教学（英文）
1218 过程完整化教学模式及其在英语教学中的应用（英文）
1219 农村中学生英语学习成绩与焦虑的关系研究（英文）
1220 语法翻译法对藏族学生英语学习效果的研究（英文）
1221 高中学生英语学习元认知策略培训的有效性研究（英文）
1222 高一学生英语学习认知策略研究（英文）
1223 基于任务的中学英语语法教学研究（英文）
1224 中学生英语写作中助动词的偏误分析（英文）
1225 折衷法在大学英语教学中的探索和应用（英文）
1226 高中英语任务型听力教学的设计与实践
1227 中学英语课堂提问方式的研究
1228 在“任务型”高中英语教学中如何设计任务
1229 阅读理解策略训练对英语专业一年级少数民族大学生阅读理解成绩的影响（英文）
1230 论外语教学的两个平面——大学英语教学调查（英文）
1231 Language Transfer in EFL Writing--A Cultural Perspective
1232 中国英语教学的跨文化透视（英文）
1233 高中英语任务型课堂教学模式的探索和实践
1234 任务型教学法在中专护理专业英语口语教学中的运用
1235 外语阅读策略及其个体差异
1236 管理、技术与英语教学
1237 高中英语网络CAI课堂教学模式之研究（英文）
1238 新课程标准指导下对高中英语课堂教学优化设计的探讨
1239 高中英语课堂教学中实施英语素质教育的初步探究（英文）
1240 论主题式CBI模式在中国英语教学中的应用（英文）
1241 课程设计新理念与基础教育英语教学改革（英文）
1242 情感因素与英语语言学习（英文）
1243 关于大学非英语专业的英语阅读教学问题（英文）
1244 高中英语阅读教学研究（英文）
1245 高职院校英语专业学生学习动机行为影响因素的调查研究
1246 高中英语逆向教学模式
1247 浅探阅读测试的两种题型——多项选择和简答题（英文）
1248 大学生的EFL学习风格（英文）
1249 加拿大双语教育及其对我国英语教育的启示（英文）
1250 专业背景知识对阅读理解的影响（英文）
1251 Personality Factors in EFL
1252 A Study of Chinese Learners Beliefs in Learner Autonomy in EFL
1253 对影响小组讨论因素的调查（英文）
1254 The Composing Processes of Six Chinese EFL Learners： An Exploratory Study
1255 A Brief Study on L2 English Vocabulary L
1256 Teaching Coherence Through Reading： A Way to Improve Students Writing
1257 Research on Two Test Systems of Assessing English Proficiency in Chinese Universities--Possibility of Adopting a Uniform Test
1258 在ESL中学生自主学习能力的培养（英文）
1259 英语教学中的反思教学（英文）
1260 论浙江广播电视大学英语写作教学的宏观模式（英文）
1261 The Effective Use of Classroom Group Work in Vocational High Schools
1262 折衷法在英语口语教学中的应用（英文）
1263 运用网络英语教学培养高中学生创造性思维能力的实践研究
1264 任务型教学模式在初中英语教学中的应用性研究
1265 英语课堂教学中学生主体性培养的探究
1266 优差学习者二语猜词策略应用差异（英文）
1267 培养交际能力——组织大学英语教学中的语言交际活动（英文）
1268 情感语言教学——英语作为外语的人本主义教学法（英文）
1269 试论大学生英语作文的语篇连贯（英文）
1270 论课堂环境下的英语词汇学习策略——GE & ESP词汇学习策略的实证调查（英文）
1271 中国青少年英语发音自我概念的发展性研究（英文）
1272 学习动机、学习自主性、自我构念与机助听力有效性的关系（英文）
1273 优化针对中国学习者的英语教学词典中的词汇搭配的处理（英文）
1274 关于中国职业高等院校商务英语课程设计中一些重要问题的思考（英文）
1275 以汉语为母语的英语学习者对不同类型的英语成语的理解（英文）
1276 对以汉语为母语的英语学习者使用英式发音与美式发音偏好的调查（英文）
1277 中国学生对英语色彩词短语理解的研究——短语类型，学生水平及上下文的作用（英文）
1278 如何在英汉教学型词典中系统收录有针对性的英语惯用法信息（英文）
1279 语境支持与二语形式学习——中国学生英语现在完成时习得研究（英文）
1280 以汉语为母语的英语学习者句子理解过程中的线索竞争（英文）
1281 通过定语从句考察中国外语学习者的语法能力（英文）
1282 对全英班学生二语词汇知识（意义和搭配）发展的跟踪研究（英文）
1283 探讨中国外语学习者英语习语习得模式——一项横向研究（英文）
1284 测试方法对于听力理解的影响——NMET和NMET2听力理解的比较研究（英文）
1285 中国英语学习者的元认知要素与成绩的相关研究（英文）
1286 中国学生的英语自我概念与英语课堂焦虑的关系（英文）
1287 大学英语网络教学环境的设计原理研究（英文）
1288 提高学习者交际能力之动态教学法研究（英文）
1289 学习者积极词汇僵化过程及其成因（英文）
1290 词汇短语对提高语言流利性及准确性的研究（英文）
1291 英语口语交际能力习得中中介语石化倾向诊断研究（英文）
1292 “以学习为中心”在大学英语教学中应用的研究（英文）
1293 帮助学习者个体建立听力理解中的元认知模式（英文）
1294 中国学生英语句式发展风格研究——从显性标注到可选标注（英文）
1295 高中英语教材学习活动评价模式研究（英文）
1297 从第二语言词汇习得看英语词汇教学（英文）
1298 阅读本质及提高大学英语阅读教学效率的策略（英文）
1299 大学生英语听力结构的构建与验证
1300 以建构主义理论为基础谈自主学习能力的培养（英文）
1301 大学英语学生口语障碍及教学对策研究
1302 大学生英语教学中的写作问题研究
1303 任务型教学及其在高中英语课堂教学中的运用（英文）
1304 英语阅读综合教学法探究（英文）
1305 维吾尔族大学生英语错误分析（英文）
1306 大学公共英语教学中英语文化教学的问题与对策研究
1307 凉山彝区彝英双语教学调查研究
1308 民族语言活力、语言态度、文化态度以及语言行为——师范院校英语专业学生的英美英语态度与文化态度和他们的英语口音的研究（英文）
1309 中国英语学习者口语叙事中的人物指称策略（英文）
1310 如何提高中国非英语专业大学生的英语学习动机（英文）
1311 语用意识与词汇习得（英文）
1312 大学英语课堂焦虑和课堂参与的关系研究（英文）
1313 非英语专业学生认知、元认知阅读策略培训效果调查与研究（英文）
1314 大学英语教学中的文化认知问题研究
1315 高师院校英语专业学生教育专业能力培养研究
1316 初中英语课堂互动教学模式的研究
1317 中国英语学习者习得英语辅音群的优选论分析（英文）
1318 中国英语专业大学生词汇提取过程中的跨语言竞争研究（英文）
1319 中国专业英语学习者词块能力调查（英文）
1320 基于语料库的中国英语学习者动词句型习得研究（英文）
1321 外贸中专学生英语学习状况的调查及研究
1322 从词在唇边现象看中国英语学习者英语词汇的提取过程（英文）
1323 英语阅读中图式理论的局限性（英文）
1324 使用影视片对非英语专业学生进行听说教学（英文）
1325 体裁教学法及其在大学英语阅读教学中的应用（英文）
1326 交互式教学法在大学英语写作课堂教学中的运用（英文）
1327 高职高专学生英语阅读策略研究（英文）
1328 跨文化语用失误研究及其对大学英语课堂教学的启示（英文）
1329 论大学英语学期测试及其改革（英文）
1330 英语学习策略研究（英文）
1331 大学英语词汇习得中心理词汇的渐进（英文）
1332 应用衔接理论改进英语写作教学的实证性研究（英文）
1333 交际法英语教学的理念与实施
1334 主位推进理论对大学生英语写作连贯的影响（英文）
1335 建构自主学习模式，提高英语课堂效率
1336 信息技术与初中英语整合的“五步教学法”及其应用研究
1337 Needs Analysis and English Reading Teaching in Jiao Tong Vocational and Technical College
1338 大学商务英语教学材料设计（英文）
1339 言语行为理论与大学英语教学（英文）
1340 中学英语对话教学模式研究
1341 在交互式英语课堂教学中培养综合高中学生英语学习兴趣
1342 英汉词汇文化对比与大学英语词汇教学（英文）
1343 语言测试与大学英语四级考试的评估（英文）
1344 关注学习者—对非英语专业学生进行以学生为中心的英语教学的行动研究（英文）
1345 情感因素在大学英语教学中的作用（英文）
1346 以学生为中心的大学英语教学中教师的角色（英文）
1347 情感因素、合作学习与大学英语教学（英文）
1348 中专英语听力教学中存在的问题与对策
1349 论英语学习的情感因素
1350 中学英语教学中的合作学习研究
1351 从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式
1352 初中英语文化教学探讨
1353 高中学生英语词汇学习策略研究
1354 新《课标》要求下南岸区七年级学生——英语学习策略调查与训练
1355 论初级中学英语教师课堂提问
1356 大学英语教学中文化教学之探讨（英文）
1357 基于图式的交互模式对非英语专业学生阅读教学的影响（英文）
1358 论选择性记忆作为一种有效的大学英语教学手段—一项实验研究（英文）
1359 内蒙古地区师范类蒙授英语专业教学模式的研究
1360 英语口语错误分析研究
1361 中学英语课堂教学形成性评价研究
1362 语篇分析在高中英语写作教学中的实践
1363 简本英文小说的阅读在高中英语写作教学中的应用
1364 叙事角度分析有助于中学生英语阅读理解能力提高的研究
1365 中学英语动词习得的宽度与浓度研究
1366 对通过网络项目进行外语合作学习的研究（英文）
1367 基于语料库的第二语言词汇学习策略的实验性研究（英文）
1368 在英语阅读教学中运用多元智能理论（英文）
1369 第二语言阅读中基于上下文的词汇猜测——大学生阅读策略训练的实证性研究（英文）
1370 外语写作测试中的电子软件评估与人工评估（英文）
1371 用先进的语料库工具推进英语教学（英文）
1372 阅读理解中语用推理的研究（英文）
1373 重铸纠正学生英语语法错误的效果研究
1374 促进学生自主学习的英语教、学策略的研究（英文）
1374 促进学生自主学习的英语教、学策略的研究（英文）
1375 掌握学习在成人英语教学中的应用—掌握学习效度的实证性研究（英文）
1376 中学英语校本课程开发
1377 高中英语写作中回避现象的调查与分析
1378 图式知识和语言水平对ESL听力理解影响的实验研究
1379 Chinese Non-English Majors Beliefs Concerning EFL Motivation
1380 Implications of Student-Centered Approach for College English Teaching
1381 The Validity Study of Cloze Tests in Chinese Context
1382 初中英语任务型教学的实证研究
1383 任务型教学在我国基础教育英语教学中的应用
1384 高职生英语学习动机调查与分析
1385 文化因素在Junior English for China中的设置分析
1386 关于学习者个体差异对英语学习策略使用影响的调查（英文）
1387 英语交际教学法在初中英语教学中的应用
1388 重庆渝中区初中英语学习偏差学生的成因分析及教育对策研究
1389 高校英语专业口语课堂的教师非言语交际行为——教师信念的调查与实践（英文）
1390 英语专业学习者听力学习策略调查研究（英文）
1391 CALL： Implications for English Major Education
1392 影响英语专业大学生文学阅读主要因素的调查研究（英文）
1393 语言焦虑对高中学生英语学习的影响（英文）
1394 网络环境下的中学英语合作学习的实验与研究（英文）
1395 以图式理论为基础的阅前活动对中国大学生外语阅读理解的影响（英文）
1396 以图式理论为基础的阅前活动对中国大学生外语阅读理解的影响（英文）
1397 社会建构主义对大学英语口语教学的启示（英文）
1398 中美大学生论说文语篇连贯和衔接性对比分析（英文）
1399 通过情景喜剧学习口语惯用语（英文）
1400 大学英语专业学生的隐喻能力探析（英文）
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