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2002 英语写作课中同学评估的可行性研究（英文）
2003 测试环境与非测试环境下的中国大学生英语交际策略使用情况对比研究（英文）
2004 网络英语学习环境喜好分析：认知、元认知及网站设计角度（英文）
2005 语言禁忌与语用失误—关于中国大学生在语言禁忌方面跨文化语用失误的一项研究（英文）
2006 三套大学英语教材的对比评价（英文）
2007 “学习型组织”理论在高职英语教学中的应用研究
2008 交际策略和性格关系研究：内、外向性格在英语学习中与交际策略使用之间的关系（英文）
2010 作为话语的英语教学：基于伯恩斯坦课程理论上的研究（英文）
2011 综合英语教师课堂角色研究（英文）
2012 中国大学生和以英语为母语者的议论文的功能对比研究（英文）
2013 利用电子论坛建立互动协作的EFL写作环境的研究（英文）
2014 在任务型写作测试中任务难度和任务复杂度对学生写作能力的影响（英文）
2015 大学生外语焦虑的实证研究及应对策略
2016 将资料夹融入以培养大学生自主学习能力为基础的英语教学中（英文）
2017 中国学生英语口语课堂中的话语调整手段（英文）
2018 高职学生英语词汇量和阅读能力的关系（英文）
2019 高职英语阅读元认知策略训练的实验研究（英文）
2020 一项将衔接理论应用于英语议论文写作教学的研究（英文）
2021 中国远程教育外语学习者学习策略研究（英文）
2022 论中国理科大学生英语词汇学习策略（英文）
2023 学习策略对英语词汇习得的影响研究（英文）
2024 中学生英语会话中的语用失误研究（英文）
2025 英语教学中教师中介作用调查（英文）
2026 成人英语口语教学中的交际策略研究（英文）
2027 中国大学生英语学习者分词使用错误分析（英文）
2028 非英语专业大学生学习动机调查及其对英语教学的启示（英文）
2029 计算机辅助语言学习：高校英语教师的观念与实践（英文）
2029 语言水平和背景知识对英语听力理解的影响（英文）
2030 关于高职学校任务型英语教学的实证研究（英文）
2031 非英语专业大学生阅读策略调查及培训研究（英文）
2032 教师评语对英语专业学生写作动机的影响（英文）
2033 一项关于动机和焦虑与非英语专业大学生英语学习的相关研究（英文）
2034 论高中、大学英语教学衔接（英文）
2035 英语专业学习者精读课笔记行为研究（英文）
2036 大连海事大学英语专业学生英语竞选演讲中说服性语言技巧的研究（英文）
2037 多媒体环境对大学英语学习的影响因素分析（英文）
2038 基于CLEC的SO的使用分析（英文）
2039 大学英语教师对课堂沉寂再激活的策略研究（英文）
2040 CLEC语料库中BECAUSE的使用特点
2040 CLEC语料库中BECAUSE的使用特点
2041 大连枫叶小学高年级学生英语词汇学习策略研究（英文）
2042 自我概念对外语学习的影响（英文）
2043 将文化融入外语教学：中国大学英语课堂的文化教学研究（英文）
2044 大学英语教学中有原理的折衷主义教学（英文）
2045 中国学生英语写作连贯性的多角度研究（英文）
2046 中国大学生英语自主学习态度的调查研究（英文）
2047 试论交际语言教学法及其对我国大学英语教学的启示（英文）
2048 英语专业学生商务英语学习需求分析（英文）
2049 轮机英语中Hapax Legomena的分布特点（英文）
2050 中国非英语专业大学生主谓一致错误特征分析（英文）
2051 非英语专业学生外语学习中的情感因素研究（英文）
2052 基于语料库的中国英语学习者定语结构分布研究（英文）
2053 通过基于顺应论的阅读教学提高学生的语用意识（英文）
2054 大学英语教材中文化内容的评价（英文）
2055 学习者个体差异与外语学习效能的相关性研究（英文）
2056 师范院校英语专业学生阅读策略调查报告（英文）
2057 研究生口语学习策略现状调查及微变化分析（英文）
2058 外语教育中的文化教学（英文）
2059 听力教学中的多媒体辅助语言教学环境与个人因素（英文）
2060 我校机助口语考试效度研究（英文）
2061 人格因素对英语学习的影响（英文）
2062 中国普通高校职业本科生英语词汇学习策略研究（英文）
2063 自主学习在英语语音教学中的应用研究（英文）
2064 全国硕士研究生入学统一考试英语考试翻译试题效度研究（英文）
2065 完形测试中文化图式对学生测试过程的影响（英文）
2066 大规模英语考试交际型口语测试研究（英文）
2067 认知心理学在英语词汇习得中的应用（英文）
2068 我国大学英语课程课堂测试标准化问题研究（英文）
2069 金融英语课程中的需求分析研究（英文）
2070 英文原版商法教材中的连贯策略初探（英文）
2071 二语阅读中的任务在词汇附带习得中的效果实验研究（英文）
2072 二语学生课堂写作修辞模式特征及其成因分析（英文）
2073 跨文化语用失误研究与英语教学中文化导入的必要性（英文）
2074 基于语料库的中国大学英语学习者英语连接副词使用研究（英文）
2075 交际策略的实证性研究（英文）
2076 英文商法教材章节导言的话语分析（英文）
2077 多媒体商务英语听力自主学习策略研究（英文）
2078 《新视野大学英语》教材评估（英文）
2079 认知语言学对ESL词汇教学的启示（英文）
2080 英语习语习得的认知方法研究（英文）
2081 合作学习在大学英语教学中的有效性研究（英文）
2082 任务教学法指导下的大学英语精读练习设计研究（英文）
2083 英语专业低年级学生作文中的替代错误研究（英文）
2084 合作学习在大学英语教学中的有效实验研究（英文）
2085 金融英语教学中的动机策略研究（英文）
2086 元认知策略在商务英语专业学生二语词汇习得中的作用（英文）
2087 大学英语教学中交际型课堂活动的设计（英文）
2088 性格差异影响下的语言学习策略与测试成绩的关联研究（英文）
2089 听―写测试中背景信息输入对中国学生对比型说明文写作的影响（英文）
2090 关于中介语语法损伤的研究（英文）
2091 词汇法对英语批判式阅读能力的提升（英文）
2092 学生情感因素对英语学习成绩的影响（英文）
2093 信息技术环境下大学英文写作教学模式研究
2094 自主性学习在远程英语写作课堂的实施（英文）
2095 英国开放大学发展研究
2096 写作教学中电子评估系统的可行性研究（英文）
2097 英语阅读测试三种完形填空题型的对比研究（英文）
2098 非英语专业学生写作课堂上应用同学反馈法的实证研究（英文）
2099 非英语专业新生英语学习观念及策略使用调查与分析（英文）
2100 论母语在高职英语教学中的角色定位（英文）
2101 以任务为基础的元认知策略研究（英文）
2102 A Study on the Implementation of Formative Assessment in College English Teaching（英文）
2103 Contextualization in Cultivating Pragmatic Competence（英文）
2104 以项目为基础的英语自主学习在大学英语课程中的实证研究（英文）
2105 非英语专业大学生课堂交际的情感根源（英文）
2106 探讨课堂活动提高口语水平——鉴于学生和老师看法比较研究（英文）
2107 学习交互性与新编大学英语网络课件（英文）
2108 用多层面Rasch模型分析做事测试的分数差异（英文）
2109 大学英语考试与托福考试对比研究（英文）
2110 网络英文旅游景点介绍的功能分析（英文）
2111 中国学习者对英汉定语从句中句法违反和语义违反的探测（英文）
2112 大学英语课堂环境下的自主性支持（英文）
2113 网络课件评估系统——基于《新编大学英语》网络课件及《新视野大学英语》网上课程应用分析（英文）
2114 论高职英语教学中的文化导入（英文）
2115 二语习得中的年龄因素研究（英文）
2116 从内外向看师生人格匹配关系对学生英语口语的影响（英文）
2117 测试与非测试状态下英语听力策略的研究（英文）
2118 大学生自我决定动机对自主学习策略运用影响的研究（英文）
2119 词汇知识和字典使用对EFL阅读的影响（英文）
2120 英语课堂活动中的口语错误反馈——一项基于对老师和学生对待口语错误反馈态度的对比研究（英文）
2121 大学生英语自主词汇学习探析（英文）
2122 计算机辅助英语学习环境下的学习策略和自主学习（英文）
2123 激发高职学生英语学习动机的研究（英文）
2124 论形成性评价在中学英语教学中的运用（英文）
2125 高中英语教学中学生评价新模式（英文）
2126 农村普通高中英语口语的现状分析及教学策略（英文）
2127 图式激活在高职英语听力教学中的应用（英文）
2128 高职学院学生英语学习动机研究（英文）
2129 论多元智能理论在艺术类学校英语教学中的运用（英文）
2130 从认知角度实施中学英语时态教学（英文）
2131 大学综合英语教学研究的篇章语言学视角（英文）
2132 中国翻译教学发展与改革研究
2133 论英汉习语互译的信度及其对教学的启示（英文）
2134 高职院校英语专业学生语音教学中的问题及其对策（英文）
2135 可理解性阅读输入在大学英语词汇习得中的必要性研究（英文）
2136 论农村中学英语教师的自主发展（英文）
2137 初中英语习得环境的创设（英文）
2138 高职学生英语中介语错误分析（英文）
2139 论差异教学在高中英语教学中的运用（英文）
2140 高中英语阅读教学中多媒体的应用与研究（英文）
2141 大学生母语和英语学习关联性研究（英文）
2142 学习策略对非英语专业学生听能的影响（英文）
2143 英语活动课程实施的理念与实践研究
2144 我国中学英语教学模式发展现状和趋势探讨
2145 高中英语书信写作中读者意识的实证研究（英文）
2146 论多元智能理论在任务型教学中的运用（英文）
2147 中学英语任务型语法教学研究（英文）
2148 中国高中学生性格类型与英语学习策略相关研究（英文）
2149 概念图支持下的交互式英语阅读教学模式研究（英文）
2150 中学英语情境教学研究
2151 初中英语教学中文化积累策略的实证研究（英文）
2152 高职英语听力教学问题与对策研究（英文）
2153 元认知策略在高中英语阅读教学中的运用（英文）
2154 论大学英语写作自主学习能力的培养（英文）
2155 输出理论在职业学校英语教学中的应用（英文）
2156 论任务型教学法在商务英语写作教学中的运用（英文）
2157 高中任务型英语阅读教学研究（英文）
2158 论词汇教学中的合作学习模式（英文）
2159 新课程背景下高中英语教师专业发展初探
2160 礼貌原则在师生互动中的应用研究（英文）
2161 构建中等职业学校英语自主学习课堂教学模式
2162 图式知识在提高高中英语阅读效率中的局限性（英文）
2163 中学英语任务型语言教学模式实施现状研究（英文）
2164 以交际法为指导改进翻译法教学（英文）
2165 高中书册阅读教学形态研究
2166 大学英语课堂生生互动研究（英文）
2167 论建构主义理论指导下大学非英语专业学生英语交际能力的培养（英文）
2168 任务型语言教学在高职高专英语听力教学中的应用研究（英文）
2169 高中学生英语学习动机研究（英文）
2170 英语教学中学生信息素养的培养研究
2171 高中英语语法教学现状分析及反思
2172 预制语块在高中英语教学中的应用研究
2173 交际图式对英语写作的启示
2174 从阅读的心理过程谈高中英语阅读“三阶段”教学模式
2175 高中英语词汇学习策略研究
2176 运用主述位理论提高高中生的英语阅读理解能力
2177 高中生英语课堂语言焦虑对其话语产出的影响
2178 论高中生英语阅读理解监控能力的培养
2179 论高中英语教师职业素养的在职发展途径
2180 英语教学中发展性学生评价的探讨
2181 任务教学法在大学语法教学中的效度研究
2182 采用形成性评价体系促进高中生英语学习能力提高的研究报告
2183 农村高中生英语自主学习途径探索
2184 英语教学中的文化因素
2185 数学法辅助英语时体教学的研究——数轴法、错位相加法辅助英语时体教学的研究
2186 将语篇分析引入高中英语课文教学
2187 少儿英语教学中的情感引导
2188 普通高中学生英语听力问题与教学对策研究
2189 以阅读为中心的高中英语教学研究
2190 语篇分析与高职英语阅读教学
2191 在非英语专业大学英语教学中开展合作学习的策略研究（英文）
2192 关联理论在阅读理解中的运用（英文）
2193 阅读教材中阅读练习的评估与设计（英文）
2194 英语写作教学法探析——一项以“过程法”与“写长法”相结合教学模式的实验研究（英文）
2195 大学英语教材与学习者自主学习能力的培养（英文）
2196 英语教学评价的研究
2197 语篇分析理论和图式理论在阅读理解测试中的运用
2198 高中生听力学习策略训练的研究
2199 高职英语课外自主学习模式探究
2200 中职生英语阅读策略研究
2201 中学英语教师自主发展研究
2202 语篇的衔接与高中英语写作教学
2203 语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用
2204 语篇分析在高考完型填空中的应用
2205 英语学习策略在高职英语听力教学中的应用研究
2206 基于词汇知识框架对专四词汇试题效度的研究（英文）
2207 中学英语教学中学生心理环境研究
2208 语篇教学模式在钟祥实验中学英语阅读教学中的应用（英文）
2209 全国高考英语测试对高中英语教学的反拨作用研究
2210 中学英语学习中语法负迁移问题的研究
2211 西藏班英语教学的现状和对策
2212 认知法在高中英语教学中的运用
2213 高中英语说明文教学中的体裁分析法探索
2214 论新课程标准下高中英语语篇整体教学
2215 新课标下的高中英语自主学习探究
2216 英语学困生自主学习能力的培养
2217 关于高中英语教学中圣经文化引入的思考
2218 高中新课改背景下外语课堂中的文化教学
2219 新课程标准下对高中英语教学的初步研究
2220 基于Webquest的英语课教学模式探究
2221 大学英语词汇编码策略教学研究（英文）
2222 合作学习理论在高中英语阅读教学中的应用
2223 高中英语写作教学中的篇章连贯性研究
2224 试论英汉对比分析在高中英语教学中的应用
2225 论中学英语教学环境的创设和优化
2226 基于语篇知识的谋篇布局策略在大学英语写作教学中的应用研究
2227 大学物理协作学习的理论与实践研究
2228 大学英语四、六级考试与托福、雅思的比较研究
2229 语法翻译法与交际法相结合在高职外语教学中的运用
2230 中英思维模式对比分析及其在高中英语写作教学中的应用
2231 中西思维差异对中学生英语写作句法的影响
2232 过程写作法在高中英语写作课堂上的应用
2233 山区高中英语“自主学习”阅读教学模式探究
2234 合作学习在中学英语语法教学中的实验研证
2235 襄樊二十四中英语学习策略的调查与研究
2236 写作构思在初中英语写作教学中的应用
2237 高中英语教学中学生自主学习能力的培养
2238 写作对高中英语语法学习的积极作用
2239 交互理论在高中英语听力教学中的应用
2240 任务型教学法在高中英语教学中的应用与反思
2241 新课程环境下高中英语词汇教学策略
2242 高职非英语专业学生英语学习策略的研究
2243 语篇分析在中学英语教学中的运用
2244 中国学生英语关系从句习得研究（英文）
2245 高校非英语专业词汇学习策略研究（英文）
2246 大学英语教学改革中以学生需求为出发点的教学模式研究（英文）
2247 初中英语词汇学习策略研究
2248 论新课程背景下高中英语教学中学生自主学习能力的培养
2249 非英语专业大学生语言僵化现象的研究（英文）
2250 语用学理论在中学英语听力教学中的应用研究
2251 “多元智能理论”模式下多元化英语课堂活动的研究
2252 语篇分析在大学非英语专业阅读教学中的运用
2253 高中英语多媒体情景教学实验研究
2254 合作学习和高中英语写作教学——基于英语课程新标准的研究（英文）
2255 职业学校英语专业学生学习风格的三维研究（英文）
2256 中国中学英语教学中文化负载词的教学研究（英文）
2257 中等职业学校学生英语词汇学习策略探索（英文）
2258 中国中学生英语学习中情感因素的调查研究（英文）
2259 中国大学生英语作文衔接特征研究
2260 任务类型对中国大学英语学习者之间意义协商的影响（英文）
2261 语言焦虑与英语学习——语言焦虑与学习成绩之间关系在不同学习阶段的对比分析
2262 课堂师生互动中教师提问探究（英文）
2263 负语用迁移与中国英语学习者跨文化交际能力的培养（英文）
2264 合作学习理论在中等职业学校英语口语教学中的应用（英文）
2265 高中英语词汇学习策略研究（英文）
2266 高中生英文写作中的错误分析（英文）
2267 高中英语学习者自主学习能力的培养（英文）
2268 体裁分析与专门用途英语教学（英文）
2269 大学公共英语听力理解障碍研究
2270 非英语专业学生语用能力的调查与研究（英文）
2271 新课标理念下的文化渗透与高中英语教学（英文）
2272 大规模测试的反拨作用对高中英语教学及教师专业化发展的影响（英文）
2273 中介语错误分析与研究对英语语言测试和教学的启示（英文）
2274 大学生英语学习动机与语用能力相关性研究（英文）
2275 大学英语课堂提问的使用及其效果研究（英文）
2276 析文化背景下篇章翻译中的衔接的因素（英文）
2277 篇章性与大学英语写作（英文）
2278 高职实用任务型英语教学研究
2279 中学生英语书面表达常见错误分析（英文）
2280 模仿、背诵、复述策略与成人英语学习者口语能力的培养（英文）
2281 关于母语对中国高中生英语写作影响的一项研究（英文）
2282 合作学习：一种促进大学英语口语教学的有效方式（英文）
2283 顺应理论在高中英语新课程改革背景下的口语教学中的应用（英文）
2284 中国大学英语教学中的文化教学（英文）
2285 文化移情Vs文化帝国主义—— 中国英语教学中文化张力的实证研究（英文）
2286 衔接理论与大学英语写作教学（英文）
2287 词汇衔接手段与作文质量的相关性研究（英文）
2288 小学英语交际语言教学法研究——从语用分析的角度探讨小学生实际运用语言能力的培养（英文）
2289 英语教学中隐喻性语言的理解及对策（英文）
2290 翻译与公共英语教学——兼议翻译能力及其培养（英文）
2291 自主学习与中等职业学校英语教学（英文）
2292 中国教育背景下的文化生态与外语教学研究（英文）
2293 论多媒体技术在英语语言教学中的应用（英文）
2294 语用能力与文化教学（英文）
2295 中国学生母语迁移中词汇共性与学习策略的认知研究（英文）
2296 中国非英语专业学生英语称呼语跨文化语用失误调查（英文）
2297 折衷式互动教学方法在高中英语教学中的应用（英文）
2298 论我国职业学校英语文化教学（英文）
2299 中学英语教学的形成性评价探索（英文）
2300 一项高中学生英语阅读策略的研究（英文）
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